두클래스

소개

두클래스는 동아출판이 운영하는 초등 수업 자료 사이트입니다. 학년 하나만 맞춰 두면 그 학년 교과 카드가 국어부터 체육까지 한 줄로 깔리고, 카드를 누르면 그 교과 자료로 바로 들어갑니다. 무엇을 검색어로 넣어야 할지 고민하는 단계가 없다는 점이 이 사이트의 성격을 잘 보여 줍니다.

교과서 진도 자료야 어디서든 구할 수 있습니다. 정작 준비가 어려운 쪽은 따로 있습니다. 8월 12일에 뭘 해야 하는지 모를 때 열어야 하는 계기 교육 한 시간, 학교자율시간으로 배정만 받아 놓고 내용은 비어 있는 열일곱 차시, 실험 기구를 치우는 동안 교실이 뜨는 5분 같은 것들입니다. 두클래스가 다시 찾게 만드는 이유는 그 빈칸들이 날짜별로, 걸리는 시간별로 미리 정리되어 있다는 데 있습니다.

그래서 [교과서 자료실] 옆에 [평가 자료], [학교자율시간], [창의적 체험활동], [특별 학습], [쉬는 시간], [쌤폴더]가 나란히 놓여 있습니다. 진도는 진도대로, 교과서가 없는 시간은 그 시간대로 각각 들어가는 문이 따로 있는 구조입니다.

목록을 훑어보고 미리보기를 여는 것까지는 그냥 되지만, 파일을 실제로 받는 단계에서는 [교사인증]을 마친 계정을 요구합니다. 인증은 확인에 며칠 걸리기도 하니 수업 전날 저녁이 아니라 학기 시작 무렵에 끝내 두는 편이 낫습니다.

사용 방법

1. 1

   학년 하나로 오늘 쓸 자료가 정해집니다

   왼쪽 위 학년 상자를 3학년에 맞추면 아래 카드가 국어 3-2 (가)부터 체육 3까지 그 학년 것으로 바뀝니다. 진도 자료를 찾을 때는 검색어를 짜내는 것보다 이 카드를 누르는 편이 훨씬 빠릅니다. 같은 줄 오른쪽의 [온북], [워크북], [캔버스], [AI 출제마법사], [문제은행]은 성격이 다릅니다. 이쪽은 남이 만든 자료를 찾는 곳이 아니라 내가 만드는 도구라서, 학습지나 시험지를 직접 짜야 할 때 들어가게 됩니다. [시간표 설정]에 우리 반 시간표를 한 번 넣어 두면 매번 학년과 교과를 다시 고르는 수고가 사라집니다.

   
2. 2

   [체육 레벨업] — 오늘 체육을 뭘 할지 정하는 자리

   추천 띠에서 [체육 레벨업]을 누르면 아래 묶음이 통째로 체육 자료로 바뀌면서 "오늘 체육 수업 뭐 하지?"라는 줄이 뜹니다. 팝스 챌린지, 스포츠 문화 체험, 뉴스포츠 종목별 영상, 방탈출 형식 퀴즈, 디지털 활동지가 한자리에 모여 있어서, 비가 와서 갑자기 실내 체육으로 돌려야 하는 아침에 여기부터 열면 결정이 빨라집니다. 같은 줄의 [쌤폴더]는 현장 교사가 올린 자료가 쌓이는 칸이라, 출판사 자료가 우리 반 분위기와 안 맞을 때 대안을 찾는 데 씁니다.

   
3. 3

   [여름 미술] — 같은 자리에서 묶음만 갈아 끼우기

   띠에서 [여름 미술]로 바꾸면 같은 자리에 "앗, 뜨거워! 여름에 어울리는 명화 수업 자료 바로 가기"가 뜨고 명화 색칠 놀이 자료가 앞에 놓입니다. 나머지는 이지미술, 상권쌤, 곤지쌤, 차곡차곡TV, 아리쌤스쿨처럼 연재 이름별로 묶여 있어서, 한 사람 자료가 우리 반에 맞으면 그 사람 것만 쭉 따라가며 쓸 수 있습니다. 차시 마무리 퀴즈도 같은 묶음에 붙어 있으니, 만들기가 일찍 끝난 학생을 앉혀 둘 거리까지 한 번에 챙길 수 있습니다.

   
4. 4

   [특별 학습] — 한 학기 한 권 읽기를 통째로

   "독서 > 한 학기 한 권 읽기"에서 학년 번호를 고르고 학교·사회·사건·상상·관계·감성 가운데 하나를 고르면 그 결에 맞는 책이 나옵니다. 3학년에서 악필왕 김지령을 고르면 "총 9개의 자료가 있습니다."라는 줄과 함께 수업 안내와 1차시부터 8차시까지가 차례로 놓이고, 차시마다 수업지도안과 활동지가 짝으로 붙습니다. 한 권 읽기를 맡아 놓고 첫 시간에 무엇을 할지부터 막막할 때, 여덟 시간짜리 뼈대를 통째로 가져와 우리 반에 안 맞는 차시만 덜어 내는 편이 처음부터 짜는 것보다 빠릅니다. 목록 위 [다운로드]로 여러 차시를 한꺼번에 받고, [찜하기]로 표시해 두었다가 나중에 꺼내며, [다했니 과제생성]으로 활동지를 과제로 내보냅니다.

   
5. 5

   [쉬는 시간] — 5분짜리와 15분짜리를 갈라 둔 곳

   "쉬는 시간 활동부터 교실 운영 자료까지! 현장에서 자유롭게 활용해 보세요!"라는 안내대로, 수업이 아니라 남는 시간을 위한 자료만 모아 둔 칸입니다. 쓸모의 핵심은 자료마다 5분미만, 5분~10분, 10분~15분처럼 걸리는 시간이 앞에 붙어 있다는 데 있습니다. 지금 남은 시간을 알고 고르는 것과 틀어 보고 나서 아는 것은 교실에서 전혀 다른 일입니다. #틈새 시간 365, #오디오북, #독서 활동, #놀이 활동, #게임, #운영 자료로 갈라 두었으니 조용히 앉혀야 할 때와 몸을 움직이게 해야 할 때를 나눠 고르면 됩니다. 조건을 이것저것 걸다 엉키면 [초기화]로 한 번에 풉니다.

   
6. 6

   [창의적 체험활동] — 계기 교육을 날짜로 찾기

   월을 고르면 그달 기념일이 나오고, 8월 12일 세계 청소년의 날처럼 하루를 고르면 [수업PPT], [영상], [활동지(선생님용)]이 각각 내려받기와 함께 놓입니다. 그 아래에는 그날이 어떤 날이고 다른 나라 청소년들이 무엇을 했는지 설명하는 글이 이어져 있어서, 도입에서 읽어 줄 자료를 따로 찾지 않아도 한 시간이 굴러갑니다. 왼쪽에는 코딩 교육, 안전·건강 교육, 생태 환경 교육, 민주시민 교육, 미디어 리터러시 교육, 인성 교육, 진로 교육, 다문화·인권 교육이 갈래로 나뉘어 있습니다. 학기마다 채워야 하는 범교과 시수를 이 갈래대로 훑어 두면 학기 초에 한 번에 계획을 세울 수 있습니다.

   

수업 전 확인할 점

• 둘러보기까지는 계정 없이 되지만 파일을 받는 순간 막힙니다. [교사인증]은 서류 확인에 시간이 걸릴 수 있으니, 쓸 일이 생긴 뒤가 아니라 학기 시작 무렵에 미리 끝내 두세요.

• 내려받은 자료는 학교와 교육기관의 수업 목적으로만 쓰도록 안내되어 있고, 개인적·상업적으로 복사하거나 배포하면 저작권법에 따라 제재를 받을 수 있다고 적혀 있습니다. 학년 단톡방이나 공개 블로그에 파일을 그대로 올리는 대신 사이트 주소를 알려 주는 쪽으로 하세요.

• 맨 위에서 [초등]과 [중고등]이 갈립니다. 검색으로 들어오면 중고등 화면이 열려 있기도 하니, 학년 카드가 낯설게 보이면 이쪽부터 확인하세요.

• 자료 사이사이에 다른 서비스로 넘어가는 항목이 섞여 있습니다. 과제 연동 서비스, 도서 판매처, 유튜브 채널로 이어지는 카드가 있으니 학생과 화면을 함께 보는 상황에서는 어디로 넘어가는 것인지 먼저 확인하고 누르세요.

• 계기 교육 자료 가운데 [활동지(선생님용)]으로 표시된 것은 지도 요령이나 답이 함께 들어 있는 판입니다. 학생 수만큼 인쇄해 나눠 주기 전에 반드시 한 번 열어 보고 확인하세요.

• 교실 컴퓨터에 로그인해 둔 채 나오면 다음 시간에 들어온 사람이 그 계정으로 이어서 씁니다. 찜해 둔 목록과 내려받기 기록이 그대로 남으니 공용 기기에서는 수업이 끝날 때 로그아웃하고 나오세요.

이렇게 써 보세요

교실 상황에 맞게 골라 쓰시라고 여러 갈래로 적었습니다.

• 월요일 아침에 한 주치 자료 찜해 두기

  초3-4초5-6국어사회

  주 초 자습 시간에 학년 카드로 들어가 그 주에 나갈 단원을 미리 열어 두고, 쓸 만한 PPT와 활동지에 [찜하기]를 눌러 둡니다. 수업 당일에는 찜한 목록만 열면 되니 쉬는 시간 10분 안에 준비가 끝나고, 자료를 못 찾아 진도를 미루는 일이 줄어듭니다.

• 한 학기 한 권 읽기 여덟 시간 짜기

  초3-4국어

  [특별 학습]의 독서에서 우리 반 결에 맞는 책을 한 권 정하고 1차시부터 8차시까지 지도안과 활동지를 순서대로 받습니다. 차시마다 할 일이 이미 정해져 있으니, 교사는 우리 반 읽기 속도에 맞춰 두세 차시를 덜어 내고 대신 소리 내어 읽는 시간을 넣는 식으로 손보면 됩니다.

• 다음 수업 준비가 늦어질 때 5분 그림 퀴즈

  초1-2초3-4창체

  [쉬는 시간]에서 5분미만 그림 퀴즈를 하나 띄우고 그림을 보고 낱말을 맞히게 합니다. 실험 기구를 치우거나 다음 시간 영상을 여는 동안 교실이 뜨지 않고, 끝나는 지점이 5분으로 정해져 있어 다음 수업 시작이 밀리지 않습니다.

• 아침 시간에 옛이야기 오디오북 듣기

  초1-2초3-4국어

  [쉬는 시간]의 오디오북에서 의좋은 형제나 우렁이 각시 같은 옛이야기를 골라 틀어 주고, 듣고 나서 가장 기억에 남는 장면 하나를 공책에 그리게 합니다. 편마다 5분~10분과 10분~15분으로 나뉘어 있어 그날 아침에 남은 시간에 맞춰 고를 수 있습니다.

• 계기 교육 한 시간 통으로 만들기

  초5-6사회창체

  [창의적 체험활동]의 계기 교육에서 그달 기념일을 고른 뒤 [수업PPT]로 20분을 설명하고, 화면 아래 설명 글을 인쇄해 읽기 자료로 나눠 준 다음 [활동지(선생님용)]을 참고해 만든 활동으로 마무리합니다. 시수도 채우고 교실 게시판에 붙일 결과물도 한 시간 안에 나옵니다.

• 태양계 단원 도입에 우주 상식 영상

  초5-6과학

  [쉬는 시간]의 우주상식 애니메이션에서 지구의 자전 속도나 금성이 뜨거운 이유를 다룬 편을 골라 단원 첫 시간 도입으로 씁니다. 교과서를 펴기 전에 질문 하나만 남겨 두는 것이 목적이라 편마다 5분미만인 점이 오히려 맞습니다.

• 명화 색칠로 감상과 표현 잇기

  초3-4미술

  [여름 미술] 묶음의 명화 색칠 놀이 자료를 인쇄해 원작 그림과 나란히 놓고, 화가가 쓴 색과 자기가 고른 색이 어떻게 다른지 짝과 한 가지씩 말하게 합니다. 색칠만 하고 끝나던 시간이 감상 활동으로 이어지고, 발표 부담 없이 미술 용어를 써 보게 됩니다.

• 비 오는 날 실내 체육으로 돌리기

  초5-6체육

  운동장에 못 나가는 날 [체육 레벨업] 묶음의 뉴스포츠 영상으로 종목 규칙을 먼저 보여 주고, 책상 사이에서 할 수 있는 동작만 골라 자리에서 해 봅니다. 규칙을 미리 익혀 두면 다음 맑은 날에는 설명 없이 바로 경기로 들어갈 수 있습니다.

• 사물놀이와 풍물놀이 가려 듣기

  초5-6음악

  음악관 영상에서 사물놀이와 풍물놀이의 차이를 다룬 편을 틀고, 소리와 노는 자리가 어떻게 다른지 두 가지만 공책에 적게 합니다. 학생들이 늘 한 덩어리로 뭉뚱그리던 두 이름이 그날 이후로 구분되기 시작합니다.

• 단원 마무리 확인 문제 고르기

  초3-4초5-6수학

  [평가 자료]에서 지금 나가는 단원 문항을 열어 서너 개만 골라 마지막 10분 확인 문제로 씁니다. 문항을 더 손봐야 하면 [문제은행]과 [AI 출제마법사]로 넘어가 우리 반 수준에 맞게 다시 뽑을 수 있습니다.

• 학교자율시간 계획의 뼈대 가져오기

  초3-4초5-6창체

  [학교자율시간]에 올라온 자료를 학기 초 학년 협의 전에 훑어 두고, 우리 학년이 잡은 주제와 겹치는 묶음을 골라 차시 계획의 뼈대로 씁니다. 백지에서 열일곱 차시를 설계하는 것보다 이미 짜인 흐름을 고쳐 쓰는 편이 협의 시간을 크게 줄여 줍니다.

한눈에 보기