이라스토야

소개

이라스토야는 한 사람이 십수 년째 그려 모은 무료 그림 창고입니다. 가입도 설치도 없이 주소만 열면 되고, 마음에 드는 그림을 눌러 원본을 띄운 뒤 그대로 내려받아 씁니다. 학습지 여백에 넣을 그림, 가정 안내장 머리에 붙일 그림, 발표 자료 표지에 쓸 그림을 여기 한 곳에서 대부분 해결하게 됩니다.

여기저기서 주워 온 그림을 한 장에 섞어 붙이면 학습지가 유난히 어수선해 보입니다. 이 사이트의 그림은 전부 같은 손에서 나와 선 굵기와 색감이 일정합니다. 열 장을 골라 붙여도 한 사람이 만든 자료처럼 보인다는 것, 그것이 다른 무료 그림 사이트를 두고 여기로 돌아오게 되는 이유입니다.

게다가 그림이 사물이 아니라 장면 단위로 그려져 있습니다. 체온계를 겨드랑이에 끼운 아이, 급식판을 들고 줄 선 아이처럼 교실에서 실제로 벌어지는 상황이 이미 한 장으로 나와 있습니다. [給食]·[運動会]·[入学式]·[卒業式]·[事故]·[人体]처럼 학교에서 쓸 일이 잦은 주제가 통째로 한 칸씩 잡혀 있어서, 찾느라 헤매는 시간이 아니라 고르는 시간만 듭니다.

화면 문구는 전부 일본어입니다. 다만 주제마다 대표 그림이 함께 붙어 있어 글자를 몰라도 눈으로 짚어 갈 수 있고, 영어로 찾는 칸이 따로 마련되어 있습니다. 학교 수업에 쓰는 것은 사이트 쪽에서도 문제없다고 밝혀 두었지만 조건이 함께 달려 있으니, 학교 밖으로 나가는 자료라면 한 번 확인하고 쓰는 편이 마음이 편합니다.

사용 방법

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   찾는 길이 두 갈래 — 주제 목록과 영어 검색

   그림을 찾는 길이 두 갈래입니다. 하나는 주제 목록을 눈으로 훑는 길이고, 다른 하나는 [あいまい検索（英語検索）] 칸에 영어 단어를 넣어 보는 길입니다. 일본어를 못 읽어도 school이나 rain 정도는 넣어 볼 수 있으니 급할 때 먼저 시도해 볼 만합니다. 다만 이 칸에 붙은 안내 문구가 "上手く動くか分からないのでお試しです。"인 만큼 잘 걸리지 않을 때가 있고, 그럴 때는 주제 목록으로 돌아가는 편이 빠릅니다. 검색이 계속 헛돌면 [検索のコツ]에 요령이 정리되어 있습니다.

   
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   수업에 써도 되는지는 [よくあるご質問]에 적혀 있다

   무료 그림을 쓸 때 가장 걸리는 질문의 답이 [よくあるご質問] 안에 있습니다. "オンライン授業で利用できますか？"라는 항목이 있고, 그 답으로 "学校その他の教育機関については問題ございません。"이라고 적혀 있습니다. 반대로 "商用利用をすることができますか？" 쪽에는 하나의 제작물에 20점까지라는 조건이 붙습니다. 학교 안에서 쓰는 학습지와 값을 받고 내보내는 인쇄물을 갈라서 생각해야 한다는 것을 이 페이지 한 번 읽어 두면 정리할 수 있습니다.

   
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   원하는 그림이 없을 때 — 요청 창구는 닫혀 있다

   필요한 장면이 끝내 없으면 그려 달라고 부탁해 볼까 싶어집니다. 그런데 [お問合せ] 페이지에는 "現在素材のリクエストはお受けしておりません。"이라는 문구가 있습니다. 첫 화면 주제 줄 맨 앞에 [リクエスト]가 그대로 남아 있어 헷갈리지만, 지금은 새 그림을 부탁하는 통로가 열려 있지 않다고 보면 됩니다. 그러니 기다리지 말고 비슷한 주제에서 대신 쓸 그림을 고르거나 다른 자료로 넘어가는 쪽이 준비 시간을 아낍니다.

   

쓰기 전 확인할 점

• [よくあるご質問]에는 하나의 제작물에 20점까지라는 상업 이용 조건이 붙어 있습니다. 학교 수업 자료는 교육기관이라 걸리지 않는다고 밝혀 두었지만, 값을 받고 파는 문집이나 지역 행사 홍보물처럼 학교 밖으로 나가면서 돈이 오가는 인쇄물은 이야기가 달라집니다. 그런 자료를 만들 때는 그림 수를 세어 보고 넣으세요.

• 그림 파일만 따로 모아 통째로 넘기는 것은 사이트가 막아 둔 쪽입니다. [ご利用について]에 소재를 그대로 다시 배포하거나 파는 것은 안 된다고 밝혀 두었습니다. 학년 공유 폴더에 내려받은 원본 폴더를 올려 두는 대신 사이트 주소를 알려 주는 편이 뒤탈이 없습니다.

• 본문 옆으로 광고가 섞여 붙습니다. 회원가입을 권하는 한국어 배너가 뜰 때도 있어서, 학생에게 직접 열어 그림을 받아 오라고 시키면 광고를 사이트로 착각하고 가입 화면까지 들어가는 아이가 나옵니다. 그림은 교사가 미리 받아 파일로 나눠 주는 쪽이 안전하고 빠릅니다.

• 그림 속 물건과 옷차림, 건물이 일본 것입니다. 급식을 배식하는 모습이나 교통 표지처럼 우리와 다른 장면이 섞여 있으니, 사회나 안전 수업에서 우리나라 상황을 설명하는 자리에 그대로 붙이면 아이들이 그림을 근거로 잘못 기억할 수 있습니다. 사람과 표정 위주로 고르면 이 문제가 크게 줄어듭니다.

• 무료로 쓰게 해 줄 뿐 권리까지 넘긴 것은 아니라고 [ご利用について]에 밝혀 두었습니다. 학생 작품에 이 그림을 붙여 공모전에 내는 것처럼 출처를 따지는 자리에서는 미리 확인하고 진행하세요. 아이들에게도 인터넷에 올라온 그림마다 쓰는 조건이 따로 있다는 것을 이때 함께 짚어 주면 좋습니다.

• 주제 목록이 일본어라 원하는 낱말을 바로 치기 어렵습니다. 수업 준비를 하다가 매번 처음부터 훑으면 시간이 꽤 나가므로, 학교·급식·안전처럼 자주 쓰는 주제 몇 개는 처음 찾았을 때 즐겨찾기에 담아 두세요.

이럴 때 씁니다

수업과 업무 양쪽에서 쓸 수 있는 도구입니다.

• 학습지와 안내장 그림체 통일하기

  초1-2초3-4초5-6전체

  학습지 머리글, 활동 칸 옆 삽화, 가정 안내장 제목 옆 그림을 모두 이 사이트에서 골라 씁니다. 그림체가 하나로 맞아떨어져 급히 만든 자료도 정돈되어 보이고, 학기 내내 같은 결로 이어지면 아이들이 우리 반 학습지를 한눈에 알아봅니다.

• 낱말 카드 만들어 어휘 익히기

  초1-2국어

  채소, 동물, 탈것 주제에서 그림을 열 장쯤 뽑아 한 장에 넉 장씩 배치해 인쇄하고 잘라 카드로 만듭니다. 교사가 낱말을 부르면 아이가 카드를 들어 올리는 식으로 진행하면, 글자만 읽는 어휘 시간보다 손이 먼저 움직입니다.

• 표정 그림으로 감정 이름 붙이기

  초3-4도덕창체

  표정만 다른 그림을 여러 장 띄워 놓고 지금 이 사람은 어떤 마음일지 이름을 붙여 보게 합니다. 같은 그림을 두고 서로 다른 낱말이 나오면 그 차이를 이야기 재료로 씁니다. 자기 감정을 말로 꺼내기 어려워하는 아이도 그림을 가리키는 것부터는 합니다.

• 사고 장면 보여 주고 대처 말하기

  초3-4초5-6안전창체

  안전교육 시간에 사고와 재해 주제의 그림을 한 장씩 띄우고, 무슨 일이 벌어진 상황인지와 지금 무엇부터 해야 하는지를 짝과 말해 보게 합니다. 사진과 달리 무섭지 않게 그려져 있어서 저학년에게도 보여 줄 수 있는 것이 이 자료의 장점입니다.

• 직업 그림으로 하는 일 맞히기

  초3-4초5-6사회진로

  직업 주제에서 그림을 열두 장 골라 이름을 지우고 붙여 둡니다. 모둠별로 무슨 일을 하는 사람인지 맞히게 한 뒤, 맞힌 근거가 된 옷과 도구를 말하게 하면 직업을 겉모습으로만 판단하던 이야기를 하는 일 쪽으로 옮길 수 있습니다.

• 몸과 건강 자료에 붙일 그림 구하기

  초1-2초3-4초5-6보건과학

  [人体] 주제에는 기관과 뼈, 아픈 증상을 나타낸 그림이 함께 있습니다. 보건 수업 학습지나 감염병 예방 안내문을 만들 때 병원 사진 대신 이 그림을 쓰면 아이들이 덜 겁먹고 내용을 읽습니다. 손 씻기 순서도 같은 그림체로 맞춰 만들 수 있습니다.

• 영어 낱말을 그림으로 확인하기

  초5-6영어

  영어로 찾는 칸에 그날 배운 낱말을 직접 넣어 보게 합니다. 아이가 부른 낱말을 교사가 쳐 넣고 나온 그림이 예상과 맞는지 확인하는 식으로 진행하면, 낱말이 뜻풀이가 아니라 장면에 붙어서 남습니다. 엉뚱한 그림이 나올 때가 오히려 웃음이 나오는 지점입니다.

• 발표 자료 만들며 이용 조건 가르치기

  초5-6정보실과

  조사 발표 자료를 만드는 시간에 아무 그림이나 검색해 붙이는 대신 이 사이트에서 고르게 하고, 왜 여기 그림은 써도 되는지를 함께 확인합니다. 인터넷에 있는 것이 전부 가져다 써도 되는 것은 아니라는 말을 실제 자료를 만드는 자리에서 하면 훨씬 잘 남습니다.

• 학급 게시물과 이름표 꾸미기

  초1-2초3-4창체

  1인 1역 이름표, 시간표 옆 아이콘, 사물함 이름표를 이 그림으로 맞춰 만듭니다. 학기 초 하루 저녁이면 교실 게시물 전체를 한 결로 정리할 수 있고, 다음 학년에도 파일만 열어 이름을 바꿔 다시 쓸 수 있습니다.

한눈에 보기